感觉统合家庭训练方法感觉统合家庭训练方法主要包括以下几个方面:1. 平衡训练:可以通过走平衡木、马路沿或花池沿等方式,训练孩子的平衡感。
2. 蹦跳训练:让孩子在家中蹦跳,或玩捉迷藏等游戏,有助于提高孩子的身体协调性和平衡感。
3. 滚毯子训练:让孩子平躺在垫子上,在垫子上滚,每天每次滚5分钟,可以提高孩子的注意力。
4. 掷球训练:让孩子扒在地上,头抬起来,双手抱一个球,向墙上推球,再双手接球,有助于提高孩子的手眼协调能力。
7. 互动式投篮:可以训练孩子的手臂运动能力、手眼协调能力以及与人互动的能力。
8. 上下楼梯训练:让孩子一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯,有助于增进孩子的平衡能力。
9. 双脚轮流跨过绳子:让孩子双脚轮流抬高跨过绳子,有助于提高身体平衡能力。
10. 单脚站立训练:让孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒,有助于平衡能力的提高。
以上是一些感觉统合家庭训练方法,通过这些方法可以加强孩子的感知能力、平衡能力、协调能力等各方面能力。
但每个孩子的状况不同,具体的训练方法可能需要根据孩子的具体情况进行调整。
为了保证学生能够不断提高个人能力,特为该学生的个人特点制定家庭训练计划,以保证学生能够更快更有效的提高。
2、构音训练:家长陪同孩子,教孩子汉语拼音的发音,以(a,u,I,ao,)为主要发音,然后扩展到其它拼音发音上面。
3、字音训练:前期字音训练,主要以一个字的发音训练为主,例如:羊,鸡,猫等。
4、舌操训练:孩子抬舌不是很好,舌头上下左右活动不是很灵活,建议用棒棒糖上下左右引诱孩子舌部上下左右的训练。
4、家长要尽量多的给孩子时间,一起阅读书籍,一起户外运动,一起参加有意义的活动。
1.增强睡眠质量的方法:(1)为家庭中的孩子创造一个睡眠环境;(2)制定一个安全的和有规律的睡眠时间表;(3)定期通过按摩或其他技术来放松孩子的肌肉;(4)每天提供丰富的户外活动;(5)在让孩子入睡前以温和的语言与孩子进行有意义的交流;(6)每晚在定时的前提下定期向孩子讲故事。
2.缓解感觉过敏的技巧:(1)在尝试新鲜食物之前,可以先做一些暖身练习,例如将食物放入手上摸索;(2)根据孩子的反应,给他一些富有吸引力的感觉体验;(3)让孩子放慢速度,多练习,用更少的力量完成一些动作;(4)给孩子足够的关注,增强孩子的自信心;(5)用家庭活动来缓解孩子的感觉过敏。
3.改善情感调节的方法:(1)培养孩子的认知能力,让他们理解自己的情绪是什么;(2)让孩子培养适当的自我规则和自律技能;(3)教孩子在一些情况下如何避免过分反应;(4)提供具体的呼吸或冥想技巧来调节情绪;(5)创造一个安全的环境,让孩子可以尽情表达及发泄他的感情;(6)根据孩子的实际情况定期提供支持性服务、训练和治疗。
- 球类运动:可以选择适合孩子年龄的球类,如单手拍球、羽毛球、乒乓球、篮球等,以提升孩子的身体协调和灵活度。
- 手部精细动作:可以让孩子自己洗手、洗脸、握笔、拿筷子、系鞋带、扣纽扣等,这些动作可以帮助孩子建立本体觉。
- 家务活动:适当的家务活动可以锻炼孩子的自信心、意志力和手眼协调能力,增强孩子身体动作对大脑的刺激。
- 翻跟斗:让孩子进行翻跟头游戏,进行前滚翻和侧滚翻,有助于提升孩子身体协调能力和肢体柔韧性。
- 手影游戏:用手做成一些姿势,通过灯光在墙上映照出有趣的图案,吸引孩子模仿,可以增强孩子的本体觉。
- 卧地推球:让孩子趴在地上,距离墙面50-70公分,双手将球水平推向墙壁,待球弹回后,手接住,再次推向墙壁,如此反复,可以提升孩子手眼脑协调能力、对距离的判断能力,还能够刺激孩子前庭觉。
- 向上接抛球:向上抛球自己接住,要求抛球时双脚分开,与肩同宽,抛出的球要高于头顶,手臂不用高于头顶,连续抛球20个左右不掉,可以增强孩子的本体觉。
本体感失调的训练需要长期坚持,可以在医生的指导下选择适合自己的训练方法。
儿童感觉统合失调和家庭感统训练八十二种方法儿童感觉统合失调是一种神经发育障碍,表现为对感觉输入的处理和整合能力受到影响。
而家庭感统训练是一种综合性的治疗方法,旨在通过一系列的活动和训练,帮助儿童重新建立对身体感觉的适应和整合能力。
5.鼓励孩子在操场上进行爬行和攀爬活动,以增强他们的身体平衡感和肌肉协调能力。
7.制作各种不同质地和形状的贴纸,让孩子在身体各个部位贴上,增强触觉感受。
10.利用各种水果和蔬菜,让孩子尝试触摸、闻味和尝试口感,促进嗅觉和味觉感受。
12.利用气球、吹嘘口哨等活动,让孩子尝试不同的吹气动作,增强口腔感觉。
13.带孩子去海滩、湖泊或河边等水边地方,让他们踏水或泼水活动,增强平衡感和触摸感受。
16.使用各种不同形状的杯子和容器,让孩子尝试倒水、倒砂等活动,增加手部和身体的感觉统合。
17.利用大块拼图、乐高积木等让孩子进行精细动作训练,提高手-眼协调能力。
20.提供多种颜色和形状的画笔,让孩子进行描画和上色活动,提高手部控制能力。
家庭感统训练的方法家庭感统训练是一种通过特定的物理活动和游戏来帮助儿童提高身体感知、平衡、协调和运动技能的训练方法。
这种训练方法可以在家庭环境中进行,家长可以根据儿童的具体情况和需求,选择适合的活动和游戏,并与儿童一起参与其中。
以下是一些常用的家庭感统训练方法:1.摇晃游戏:选择一个宽敞平坦的区域,让儿童坐在一个大型的摇椅或者是大型的球上,家长可以轻轻地推动摇椅或球,让儿童感受到身体的晃动。
2.爬行游戏:在家中布置一些障碍物,家长可以引导儿童爬过这些障碍物,例如在地板上放置一些垫子或者小坡道。
3.平衡游戏:在家中准备几个平衡器具,例如平衡球、平衡板等,让儿童在上面进行平衡训练。
4.拉力游戏:选择一个适当的游戏器具,例如橡皮筋或者绳子,家长可以与儿童一起玩拉力游戏。
5.扔接游戏:在家中选择一个开阔的区域,家长和儿童轮流扔球或者扔其他物体,然后尝试接住它们。
6.模仿游戏:选择一些家庭成员的动作,例如走路、跳跃、摇晃等,让儿童模仿这些动作。
7.运动舞蹈:选择一些简单易学的运动舞蹈,例如儿童健身操等,让儿童跟随音乐的节奏进行运动。
以上是一些常用的家庭感统训练方法,家长可以根据儿童的情况和需求,选择适合的活动和游戏,并适当地进行。
在进行这些训练方法时,家长应注意儿童的安全和舒适程度,并适量调整训练的强度和时间。
通过持续的训练,儿童可以逐渐提高身体感知、平衡、协调和运动技能,为他们的身体发展打下良好的基础。
触觉训练一般通过梳头游戏、亚麻刷游戏和抓抓游戏等,增强皮肤和全身神经的敏感性,发梳游戏是用梳子间歇性刺激孩子的头发,亚麻刷游戏是用亚麻刷孩子的皮肤,抓挠游戏是用适当的力量抓挠儿童的腋窝或胸部。
1、触觉刺激训练,可以用干毛巾或丝绸等柔软的绸布,刷孩子的手臂、足部、胸部和背部,也可以用梳子刺激头皮,并且进行顺其自然的梳头训练,指导孩子顺应身体的动作;
2、前庭感觉刺激训练,让孩子两脚分开,左脚踏左边的圈圈,右脚踏右边的圈圈前进,通过走圈圈游戏强化孩子的视觉运动,双侧协调及平衡感的掌握能力;
3、本体感觉刺激训练,可以进行球类训练,比如趴地推球、对墙抛球、排球等,通过球类训练让孩子在家中玩小皮球,可以发展孩子的身体运动能力、注意力、双手和双脚的协调能力,对感统失调的孩子有很大好处。
说明:孩子的成长过程缺乏与家长的积极互动与交流,因此,在今后孩子的成长过程中要积极陪同孩子进行游戏,阅读。
儿童感统失调症状及家庭训练方法九十二种儿童感统失调症(sensory processing disorder,SPD)是指各种感
觉输入机制(如触觉、视觉、听觉、嗅觉、体态、动作)表现出异常的症状,导致儿童信息加工和行为出现异常。
应过敏;兴趣较单一,喜欢把同一件事重复做;社交交流及自主能力较差;语言发育滞后,学习成绩不佳……
1、感觉玩具:利用不同类型的感觉玩具,比如各种触摸和质感的玩具,来激发孩子的感觉定向能力和情绪调节能力。
4、游乐训练:操场训练可以帮助孩子辨别各种空间、动作和触觉反馈,增强身体协调能力。
此外,孩子也更易受到情绪的影响,因为k8凯发官网感觉功能的异常,更易受到情绪的冲击和不稳定。
4、社会情境训练:可以让孩子体验不同社会情境,通过重复的练习,让孩子熟悉社会情境,这样在真实的社会中,他们就能更好的应对。
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让幼儿平躺,大人抓住其右脚,向左摇过左脚位置,接着换左脚、右手及左手,这种过中线的活动,对幼儿身体协调帮助很大。
大人学马一样趴在地上,幼儿用双手抓住大人的后颈,双脚夹住大人的腰部,大人开始慢慢的爬行;幼儿也可模仿大人的动作,两人并行爬行,大人可引导幼儿抬高头部学马嘶叫;幼儿也可模仿骑师坐在大人的背
或是准备一个旧沙发或旧床垫,大人举起幼儿后,将他轻轻丢入沙发中,让他的身体在软垫上自由弹动。
一开始时,幼儿可能会害怕,先别举太高,尽量放低,等他习惯时再逐渐升高,但仍要注意不要让幼儿弹到沙发外面,以免受伤。
让儿童由地上跃起,用手来拍打气球,由于儿童必须仰头,手眼协调下才能完成这项游戏,因此有助于头部活动及前庭觉的成熟。
指导重点:儿童可以轻轻坐在坐球上,上半身保持垂直放松的姿势,闭上眼睛,慢慢调整呼吸,直到完全放松,每次约10—30分钟不等。
延伸活动:以球代替椅子,让儿童在坐球上看电视、吃饭、做功课,可使脊髓神经的发展更为健全。
指导重点:儿童举起双手和耳朵平高,双脚略弯曲,往左和往右连续横行,如螃蟹走路状。
延伸活动:儿童双手高举小皮球,或双手各夹一个小皮球,向前、向左、向右踏脚走步。
延伸活动:也可在地上放个箱子,让儿童以俯卧姿势,将球丢到箱子内,连续丢20-30次。
指导重点:将小皮球从幼儿的胸前滚到腹部、大腿、回到头部,或是从背部滚到。
将温热的湿毛巾盖在幼儿脸上20秒左右,注意他的反应,若强烈讨厌就不要勉强,接着用梳子或毛刷轻梳幼儿的头发,如果
指导重点:小孩子大多喜欢玩水,即使刚开始会紧张的幼儿,也会很快的融入打水仗,如果水中放有玩具,更能引发兴趣。
在幼儿习惯后,可用莲蓬头或水管来喷他身体的各个部位,也可让他浸泡在浴池中。
这种感觉相当特殊,儿童会觉得很好玩,长期使用可以培养儿童抑制轻微刺激信息的能力,使情绪趋于稳定。
延伸活动:用软毛刷子集中刷儿童敏感的部位,也具有相同的功能,其余如用梳子梳头发,加强对头皮的刺激,或用刷子刷大腿及脚底,对触觉刺激的强化也有很大的帮助。
指导目标:对触觉防御过当的儿童,此游戏具有调节功能,可以协助抑制触觉上过多的信息。
指导重点:用梳子的尖端刺激头皮,并且顺势梳头,可以指导儿童顺应身体的动作,对常规的养成有所帮助。
可以在示范一次后,让儿童自己来,对手的精细动作和身体形象的发展都有帮助。
延伸活动:可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替梳子,或进行洗头、刷手掌及脚底的游戏,以强化儿童的触觉学习。
或是大人仰躺在地上,将幼儿面对面抱着,双手伸直顶住幼儿的肩部,双脚弯曲托住他的腹部,用双脚的力量前后左右摇晃幼儿。
延伸活动:大人与幼儿对坐,手抓着手,四脚顶着,做前后轮流摇晃和躺下坐起的动作。
指导重点:准备一个较大的空纸箱,两面挖洞,让大人和幼儿的手可以各从两面深入箱内,并指示同一只手指头相互碰触,以观察幼儿的反应是否灵敏、正确。
指导重点:让幼儿轻轻仰躺在地上或床铺上,大人用轻薄的床单或毛巾在幼儿的正上方,如波浪般用力振动。
指导重点:大人站在矮凳上及箱子上,将绑着绳子的铃鼓,如同钟摆一样垂下摆动。
延伸活动:指导儿童携带绒毛玩具、大洋娃娃或球类来进行以上游戏,以丰富运动企划能力。
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